校园节能减排指导手册

作者简介

《校园节能减排指导手册:校园环境“好管家”》就是为所有希望加入“节能减排行动”的学校而编写的一本指导性书籍。它把校园环境管理的基本方法介绍给学校的管理者、教师和学生，帮助他们将省时、低成本的措施引入学校管理和教学过程，为系统地提高学校的办学品质和竞争力奠定基础。

《校园节能减排指导手册:校园环境“好管家”》附录中提供了校园环境“好管家”检查表、校园环境管理项目计划和报告标准格式及危险品标志，以方便读者使用。学校校长、后勤总务管理人员等可以参照这本手册开展校园“节能减排”实践；学校环境教育教师可以将它作为参考资料，丰富和深化环境教育教学实践活动，如研究性学习、综合实践活动等；学生也可以在教师的指导下进行校园环境审核和实践调查活动。

书籍目录

一、概述  （一）校园环境管理的概念  （二）校园环境“好管家”的实施成果  （三）校园环境“好管家”实施的必要条件和核心理念  （四）校园环境“好管家”方法的流程  （五）校园环境“好管家”的实施步骤  （六）自我检查工具——“好管家”检查表二、校园环境“好管家”的方法  （一）非产品产出  （二）流程图  （三）非产品产出成本分析  （四）强弱项分析  （五）原因分析  （六）措施制订  （七）预期效益分析  （八）实施计划的制订  （九）小结三、校园环境“好管家”的实施步骤  （一）前期准备  （二）开展自查，寻找问题  （三）查找原因  （四）措施初定与优化  （五）制订计划  （六）计划实施  （七）措施评估  （八）总结提升四、案例节选  （一）深圳市笋岗中学节电方案  （二）北京市丰台第五小学废纸回收及安装太阳能灯方案．  （三）江苏无锡市亭子桥中心小学节水方案  （四）广西梧州市第一幼儿园节纸方案  （五）浙江省乐清市虹桥文星中学实施计划  （六）贵阳幼儿师范学校实施计划附录  附录1 校园环境“好管家”检查表  附录2 校园环境管理项目计划  附录3 校园环境管理项目实施报告  附录4 危险品标志

前言

　　随着世界环境问题的突显，环境问题得到了国际社会越来越多的关注。我国虽然在环境保护方面取得了积极的进展，但环境形势严峻的状况仍然没有改变。污染物超标排放，水、空气、土壤污染，酸雨污染等问题仍然严重；持久性有机污染物的危害开始显现；核与辐射环境安全存在隐患。生态破坏严重，水土流失量大面广，荒漠化、草原退化加剧，生物多样性减少，生态系统功能退化。发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题，在我国近20多年来集中出现。未来15年我国人口将继续增加，经济总量将再翻两番，资源、能源消耗持续增长，环境保护面临的压力越来越大。面对如此严峻的环境形势，2005年10月，中国共产党第十六届五中全会在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中提出，要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。号召各级各类学校要努力建设资源节约型、环境友好型社会。建设资源节约型和环境友好型社会成为我国社会经济长远发展的重要目标。

章节摘录

　　一、概述　　（一）校园环境管理的概念　　1.什么是校园环境管理　　校园环境管理的概念源于环境管理的概念在学校中的应用。　　环境管理是指运用经济、法律、技术、行政及教育等手段，限制（或禁止）人们损害环境质量的活动，鼓励人们改善环境质量；通过全面规划、综合决策，使经济发展与环境保护相协调，达到既能发展经济满足人类的基本需求，又不超出环境容许极限的目的（注：摘自张明顺编著的《环境保护系统岗位培训教材——环境管理》）。　　校园环境管理就是通过行政、环境教育、技术和经济手段在校园内有效控制资源和能源的使用、再利用以及循环使用，提高校园环境质量，提高资源和能源的利用效率，提高师生员工的环境素养。　　2.什么是校园环境“好管家”　　“好管家”是德国技术合作公司开发，适用于中小企业的一套环境管理方法。它于2003年被引入中国后，在学校实验成功，成为校园环境管理的一套方法，即校园环境“好管家”。在这套方法中，学校围绕“非产品产出”这个核心概念，分析自身的资源环境现状，制订并实施一系列适用于学校，简便易行的环境管理措施，建立一套持续改进机制，并将其融入学校的常规运行，从而产生经济、环境、组织管理和安全健康等方面的综合效益。　　……

图书封面

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