电工电子学实验与指导

作者简介

《全国高等医药院校药学类实验双语教材•电工电子学实验与指导》是一门非常注重实验的课程。自20世纪80年代初起中国药科大学就开始了本课程的教学实践，至今已经有近30年的历史。本课程作为药学类工科课程建设的一个重要部分，期间一直受到学校教务部门和有关院系的重视，也凝聚了许多老师的辛勤劳动。值得注意的是，这些年以来本课程理论内容和实验手段的持续不断更新，以及本课程的教学环境、教学对象、后续课程的要求改变等，构成了本课程的教学特点：课程的逻辑体系和知识体系需要并重，而且要简明扼要，或者说要注重教学效率。本实验教材所涉及的实验平台、实验器材和实验电路都是经过精心选择和反复实践过的，也是药学、化学、生命科学类专业工科大学生必须掌握的基本知识和基本技能。因此编写者认为《全国高等医药院校药学类实验双语教材•电工电子学实验与指导》对学生及实验指导老师都具有实际的应用价值。《全国高等医药院校药学类实验双语教材•电工电子学实验与指导》所有内容采用中英文对照形式进行编写。从中国药科大学双语实验教学的实践看来这样的举动对学生是有益的和可行的。

书籍目录

实验一  认识电路
实验二  日光灯电路和功率因数的提高
实验三  三相交流电路
实验四  三相异步电动机
实验五  异步电动机的继电接触器控制线路(设计性实验)
实验六  常用电子仪器的使用
实验七  RC放大电路的调试和研究(综合性实验)
实验八  射极输出器的调试和研究
实验九  集成运算放大器在信号运算方面的应用
实验十  集成运算放大器在波形发生方面的应用
实验十一  直流稳压电路的调整和测试
实验十二  逻辑门电路
实验十三  双稳态触发器
实验十四  逻辑代数的应用
实验十五  计数器
附录一  常用低压熔丝规格及其额定电流
附录二  功率表的使用
附录三  兆欧表的使用
附录四  钳形电流表的使用
附录五  集成运算放大器管脚分布示意图
附录六  集成逻辑门电路逻辑图、逻辑表达式与外引线排列

章节摘录

　　实验一　认识电路　　【实验目的】　　1.熟悉实验室用电规则和安全操作知识。　　2.学会验电笔的使用。　　3.利用一些常用电器件，练习电路连接的基本技能。　　【实验原理与方法】　　1.实验电路　　本实验模拟一　家庭用户电路布线情况，见图1—1。　　电源由总线进来，先经电度表、漏电保护器、闸刀、熔丝、主干线，然后分成三路。第工路接单联开关控制的电灯，第Ⅱ路是插座，第Ⅲ路由两只双联开关控制一盏电灯。　　（1）单相电源由一根相线和一根零线组成，按规定：相线接右边，零线接左边。实验中为方便检查，相线用红色导线，零线用蓝色或黄色导线，以示区分。　　（2）插座：右眼应接相线，左眼接零线。　　（3）漏电保护器，防止人身触电或回路泄漏的保护电器。当发生人身触电或回路有泄漏电流时，它能在0.1秒钟内将电源自动切断，保护人身安全，防止漏电造成事故。　　另外，漏电保护器具有过电压保护功能，当电源电压突然升高到可能损坏用电器具时，它能迅速将电源自动切断。　　（4）闸刀的作用是对电路总的控制，拉开闸刀，整个电路就没有电了，一般在对电路进行检修或改装时，应先把闸刀拉开。　　（5）熔丝起短路保护作用，电路中发生短路故障时，电流很大，将熔丝烧断，电路就从电源断开，不致造成更大的危害。　　（6）电度表用来对电能进行计量，表内两只线圈，电流线圈I与负载串联，电压线圈v跨接在电源上，即和电源并联，电表中转盘所指的圈数正比于用电的度数，圈数用计数器显示，每转若干圈代表1度，即1kW·h。电度表的接线见图1—2。　　2.验电笔的使用　　验电笔的构造如图1—3所示，其外形有的像钢笔，有的像旋凿。内部是一只氖泡串联一个阻值大于1兆欧的电阻。　　使用时，将金属杆与待测点接触，手与金属帽接触。若氖灯放出红光，说明待测点是相线，否则就是零线。这是因为如果待测点是相线，那么它对地就有一定的电位，电流经金属杆、电阻、氖泡、弹簧、金属笔帽、人体到地构成回路，使氖泡发光。若待测点为零线，则无电流通过氖泡，它也就不会发光了。　　……

图书封面

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