高中历史知识大全

作者简介

《高中历史知识大全》处处体现着精心打磨的痕迹。体例定位上，以“全”为中心，追求知识点的穷尽性。学生和教师在学习中遇到的知识盲点在《高中历史知识大全》中都可以找到详细的诠释，真正体现工具书的速查、速用、速理解的实用性特点。结构划分上，将整个高中学段的必修及选修知识分政治、经济、文化三编整合还原，在吸收新课标教材精华的基础上，构建新的学科知识体系，注重知识的思想性和系统性，加深学生对历史事件的理解。

书籍目录

第一编　政治文明历程  第一单元　古代中国的政治制度  第二单元　近代中国的政治历程  第三单元　现代中国的民主政治建设  第四单元　世界古代近代民主法制和政治改革  第五单元　社会主义的理论和实践  第六单元　世界局势和国际政治格局的演变第二编　经济发展历程  第一单元　古代中国的经济历程  第二单元　近代中国的经济和社会生活  第三单元　现代中国经济和社会生活  第四单元　近代世界市场的形成和发展  第五单元　现代世界经济发展模式的探索  第六单元　当今世界经济的全球化趋势第三编　科技文化历程  第一单元　古代中国思想与科技文化  第二单元　近代现代中国的思想理论成果  第三单元　近代现代中国的科技文化发展  第四单元　西方人文精神的起源及其发展  第五单元　近代现代世界的科学技术和文学艺术  第六单元　探索历史的奥秘与世界文化遗产荟萃

章节摘录

　　【扩展：唐朝时期实行的比较开明的对外政策的表现】　　一是鼓励中外平等交往。如唐政府中有鸿胪寺等机构专门接待外国使节和来宾，许多地方设有商馆接待外商，另设有互市监、市舶司等掌管对外贸易，唐政府接受外国的留学生，又将大批的使臣、僧侣派往国外进行回访。　　二是尊重外国人员。很多波斯、阿拉伯的商人在中国定居，他们的生活习惯、宗教信仰，都受到应有的尊重，在唐朝的外国人，可以有自己的礼拜寺、专用墓地，也可以参加科举考试，授予相应官职，甚至亡国的波斯国王和王子也得到应有的待遇。　　三是对外交往形式多样，范围广。唐朝对外交往是政府与民间并行，既有人员往来，也有经济文化交流等。交往范围不但包括亚洲周边国家，还包括欧洲和非洲。　　（三）宋元和明清时期的民族关系和对外关系　　1.五代辽宋夏金元时期的民族关系和对外交流　　（1）元朝统一多民族国家的发展　　①元朝疆域辽阔：元朝疆域比以往任何朝代都要辽阔，今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝统治范围之内。　　②元朝大一统出现的影响：A.结束分裂局面，奠定长期统一的政治局面。B.促进了各民族经济文化的交流和边疆的开发。c.为科技的发展创造了良好的条件。D·加强了中外文化交流和中西交通的发展。E.促进了蒙古族的汉化及向封建社会转化。③主要表现汉族人民大量迁居到边疆地区，带去先进生产技术，开发了边疆经济。边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族杂居，加强了民族融合。辽金时期入居黄河流域的契丹人和女真人，与汉族相融合，在元朝已被视为“汉人”。一个新的民族——回族形成。

图书封面

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