高二数学(下最新修订)/黄金搭配一面讲一面练 (平装)

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《黄金搭配·一面讲一面练》高中版依共10册，依照教学大纲和人教社初中各科课本编写。为使读者用好这套练习册，下面介绍它的特点。

    “黄金”是“好”、“最优”的代名词。这套练习册在“讲”与“练”的搭配，同步性与问题分类的搭配，知识点与重难点的搭配，基础题、中等题与难题的搭配，分课讲练与单元综合讲练的搭配，师生共用的搭配等方面的设计都争取最优化，故谓“黄金搭配”。 

    这套练习册按一面“讲”配一面“练”进行编排，“一面讲一面练”也有一边讲一边练习或老师、学生面对面讲练的寓意。

    在设计形式上，一面“讲”与一面“练”合成一页，每页均标有剪裁线，页页可撕，互不影响，不是活页胜似活页，学生使用方便，交作业方便，老师批阅方便，家长检查也方便。

在内容策划上，不是单纯的讲完一堂课布置一个练习，因为这种性质的练习在课本上都有课后练习题，我们不拟重复。而目前学生需要的是这样的练习册：在同步的前提下，把一章的知识体系归纳成几类完整的问题逐一进行讲解，然后根据分类的问题布置练习题。这种形式的练习册在讲解和布题的目的性和综合性、知识的完整性和应试性等方面就提高了一大步。学生使用后，在方法运用物综合能力方面也必然会迅速提高。《黄金搭配·一面讲一面练》就是根据学生的需求策划出来的，这种练习册的优越性是普通练习册所无法比拟的。

    形式是一面“讲”一面“练”，内容是在同步的前提下按问题分类讲练。所以，这套练习册把二者完美地结合在一起——“以题代讲”，“以讲带练”，“以练为主”。 “以题代讲”，就是以“题”讲知识，以“题”讲方法，以“题”讲能力。“以讲带练”，就是以“题”检测知识，以“题”检测方法的运用，以“题”检测能力，通过讲解后练“题”，提高综合能力、创新意识和应试能力。“以练为主”，就是讲解后有同步练习(语文科有分课讲练)、单元综合练习、期中测试、期末测试等练习，可以满足不同程度学生的需求。布题的难度除注意基础题外，中等题和较难题是这套练习册的重点。

    这套练习册适合中等及中等以上学生使用。由于其同步性强、剪裁方便，可以在课堂教学中使用，也可供学生在课后复习中及家长辅导时使用。由于这套练习册是按问题分类同步编写的，所以也适合使用非人教版教材的地区使用。拥有这套练习册就是拥有一位良师伴读，与良师为伴，将会实现您六月的美好梦想。

书籍目录

第9章 直线、平面、简单几何体  能力要求/知识结构/问题分类  9.1 平面(1)                               同步综合训练  9.2 平面(2)                               同步综合训练  9.3 空间直线(1)                           同步综合训练  9.4 空间直线(2)                           同步综合训练  9.5 直线与平面平行的判定和性质(1)         同步综合训练  9.6 直线与平面平行的判定和性质(2)         同步综合训练  9.7 直线与平面垂直的判定和性质(1)         同步综合训练  9.8 直线与平面垂直的判定和性质(2)         同步综合训练  9.9 直线和平面所成的角                    同步综合训练  9.10 三垂线定理(1)                        同步综合训练  9.11 三垂线定理(2)                        同步综合训练  9.12 两个平面平行的判定和性质(1)          同步综合训练  9.13 两个平面平行的判定和性质(2)          同步综合训练  9.14 二面角(1)                            同步综合训练  9.15 二面角(2)                            同步综合训练  9.16 两个平面垂直的判定和性质(1)          同步综合训练  9.17 两个平面垂直的判定和性质(2)          同步综合训练  9.18 空间向量及其运算(1)                  同步综合训练  9.19 空间向量及其运算(2)                  同步综合训练  9.20 空间向量的坐标运算(1)                同步综合训练  9.21 空间向量的坐标运算(2)                同步综合训练  9.22 棱柱(1)                              同步综合训练  9.23 棱柱(2)                              同步综合训练  9.24 棱锥(1)                              同步综合训练  9.25 棱锥(2)                              同步综合训练  9.26 棱柱的体积                           同步综合训练  9.27 棱锥的体积                           同步综合训练  9.28 多面体欧拉公式的发现                 同步综合训练  9.29 球(1)                                同步综合训练  9.30 球(2)                                同步综合训练  9.31 空间的各种距离(1)                    同步综合训练  9.32 空间的各种距离(2)                    同步综合训练                                            综合能力测试A卷                                            综合能力测试B卷第10章 排列、组合和概率  能力要求/知识结构/问题分类  10.1 分类计数原理与分步计数原理           同步综合训练  10.2 排列与排列数(1)                      同步综合训练  10.3 排列与排列数(2)                      同步综合训练  10.4 排列应用题                           同步综合训练  10.5 组合与组合数(1)                      同步综合训练  10.6 组合与组合数(2)                      同步综合训练  10.7 组合应用题                           同步综合训练  10.8 排列组合综合问题(1)                  同步综合训练  10.9 排列组合综合问题(2)                  同步综合训练  10.10 排列组合综合问题(3)                 同步综合训练  10.11 二项式定理(1)                       同步综合训练  10.12 二项式定理(2)                       同步综合训练  10.13 二项式系数的性质(1)                 同步综合训练  10.14 二项式系数的性质(2)                 同步综合训练  10.15 二项式定理的应用(1)                 同步综合训练  10.16 二项式定理的应用(2)                 同步综合训练  10.17 随机事件的概率(1)                   同步综合训练  10.18 随机事件的概率(2)                   同步综合训练  10.19 互斥事件有一个发生的概率(1)         同步综合训练  10.20 互斥事件有一个发生的概率(2)         同步综合训练  10.21 相互独立事件同时发生的概率(1)       同步综合训练  10.22 相互独立事件同时发生的概率(2)       同步综合训练  10.23 概率的应用                          同步综合训练                                            综合能力测试A卷                                            综合能力测试B卷第二学期期中试题第二学期期末试题解题思路与答案  第9章  第10章  第二学期期中试题  第二学期期末试题

图书封面

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