邁向協同教學之路-新校園文化的生成與開展

作者简介

在21世紀資訊發達的時代，身懷教育之重責大任的教師們，已無法再固守於自己的教室王國裡，單打獨鬥式的包班教學；知識的日新月異也絕非窮個人之力所能及，教師如果不能從自力更生走向團隊合作，也終將侷限自我的發展，甚至被社會所淘汰。然而，教師們要如何從「教育者」的角色轉型為「學習者」呢？除了理念的倡導和呼籲外，一套「團隊學習」機制的建構，才是讓教師走出藩籬的關鍵力量。在教改的聲浪和實施中，從開放教育、小班教學精神到現今的九年一貫課程，協同教學的精神和理念已漸為教師們所悉知，但「為何協同？如何協同？協同什麼？是否

图书封面

 邁向協同教學之路-新校園文化的生成與開展下载