人生睿智的追憶

作者简介

　　被譽為是二十世紀最偉大執行長前奇異〈GE〉公司CEO傑克?威爾許，在他詮釋裡，A級人和B級人的差別在哪裡？　　每個人都應該領略12字人生箴言是什麼？　　數學的直徑，是兩點一線間的最短距離。但什麼是「心理上的直徑」？　　我們是否背離了這最重要的人生黃金路線？　　日本曹洞宗首剎寺的住持所贈與的一段格言，為什麼可以透澈啟示人生？　　愛讀書的民族為什麼不會被殖民，日本的經驗如何深刻說明讀書的重要性？　　為什麼 鋤頭心態 vs. 鐮刀心態，其實判讀了人才學的所有精髓？

前言

　　前言／李禾禾　　從中學開始，我就保持著做筆記的習慣。筆記中記載的除了各門學科的上課內容以外，另外的部份是我喜歡紀錄令人感悟深刻的話語。感悟的話經常是一語驚喜夢中人，令人茅塞頓開，從此豁然開朗。當然，紀錄著這些好句的地方，除了筆記本以外，另外就是在畢業紀念冊上了。　　每個人從小到大都有非常多的畢業紀念冊，從小學、國中、高中，到大學、甚至研究所，都會有這麼一本本子記錄了我們在每一個求學階段的點點滴滴。畢業紀念冊象徵的不只是一段學習過程的暫時結束，同時它也讓我們能夠在這本畢業紀念冊上面，留下一些令人難忘的吉光片羽、這些吉光片羽有當時有同學之間的歡笑，也會有師生之間親密，生動、智慧的互動。這種互動，就包含了師長們在這本冊子上面對我們一些鼓勵人心的留言，勉勵我們以此為圭臬、標準，像是大海中羅盤一樣指引我們人生前行的方向。　　在我的求學過程中，我保留了每一本的畢業紀念冊，不僅是我個人的求學過程當中的最美回憶，同時也是我從每位授課老師中學習到智慧的最佳紀實。我和老師的關係向來緊密，可能我是好奇寶寶吧，總喜歡追著老師問很多課業上以及人生上問題，老師們也很樂意的將他們的所知所有奉獻給學生。所以每當驪歌初響，我總會把畢業紀念冊恭敬的呈送給老師，請他為我留下隻字片語，讓我跟這位老師幾年之間的互動過程，可以留下具有意義的一段智慧語錄。　　長年下來，累積了不少的智慧佳句，成為我個人這一生取之不盡、用之不竭的最好精神食糧。非常幸運的，我碰到許多學養俱優的老師，他們給了我精彩、睿智、期許的嘉言美句，非常值得一再的審讀，並與所有的人分享，這是我寫下這本書的最大初衷。日後我忝為人師時，也不時會將優美深刻的好句子與學生們分享，希望他們也能受惠於文字的智慧力量。　　一位學有專精人士的慷慨贈言，很有可能是他一生的經驗結論、思想結晶，具有無比的珍貴特性。經過傳承淬鍊的語言，就像濃縮的智慧膠囊，可以振聾啟瞶，啟蒙我們的心智。而話語的力量就像先哲有言:「贈人以言，重於珠玉；傷人以言，甚於劍戟。」有時候短短的一句話，就有啟迪人生的作用，這就是所謂「聽君一席話，勝讀十年書」的說法。一句話可以影響與改變一個人，當我們聽到一句有感悟的精彩語言時，就會引發我們心裡面的深沈共鳴，在內心深處那個不為人知的幽微角落，就如同忽然被陽光照射一樣，有了光明的開始，從而能讓我們視野大為不同，走向奮進光明的人生。

内容概要

　　李禾禾　　旅居美國，教育界的深耕者，以百年樹人為職志，本書取材係來自作者從小到大的畢業紀念冊上珍藏的老師贈言。這十位老師的十句贈言，薰陶了作者的思想風華，也形塑為人處事的哲學態度。畢業贈語，既是贈與者一生的經驗結論、也是思想結晶，透過作者的分享與詮釋，我們可以一次讀到多位作育英才者深刻睿智的高妙精論。

章节摘录

　　編輯手札　　『希望』的定義課程　　幾年前，我曾經在上課的時候設計了一種與學生的互動教學。那堂課，五十分鐘的時間，我跟同學說，這堂課的前四十五分鐘，我們什麼也不能做，不上課不寫習題，最重要的是也不說話。那做什麼呢？「我讓你們思考，替一個名詞，寫下你們認為的定義，好好的思考，應該如何詮釋，甚至你們自己所下定義，想想看，有無可能將此當作一生的座右銘。這個名詞就是－希望。」　　話一說完，台下的學生或側著頭、或看天花板或眼神飄向窗外，開始了四十五分鐘的「人生作答」。時間到之後，每位學生寫下他們的答案，當然內容形形色色不一而足。但是其中有位學生的答案，至今我仍印象深刻，很值得在這裡分享。她是這麼寫著，「希望，就是讓嘗試的次數，永遠比挫折的次數多一次。」這句話寫得既傳神又深入淺出，也就是說，不管我們遭逢到多麼頻繁的挫敗，但只要我們永遠願意再給自己一次的嘗試機會，那就是一種不滅的火種與希望。

图书封面

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