教育法学基础

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本书共分十一章，其内容包括了解班级学生、组织班集体、班级日常管理、班级教育工作等等，就班主任工作技能作了系统地讲解。 本书内容全面，讲解循序渐进，通俗易懂，具有较强的的理论性、知识性及实用性，对提高教师的写作技能具有较大的帮助作用。

书籍目录

前言导言：为什么要学习教育法学第一章　教育法概述  第一节　教育法的概念    一　教育法的含义    二　教育法的地位和作用    三　教育法与党的教育政策的关系  第二节　教育法的渊源    一　教育法渊源的舍义    二　教育法的形式渊源    三　教育法的体系  第三节　教育法的基本原则    一  坚持教育的社会主义性质的原则    二　重视德育原则    三  继承和吸收人类优秀文化成果的原则    四　教育的公共性原则      五　受教育机会平等原则    六  建立和完善终身教育体系的原则  第四节　教育法律规范    一　教育法律规范的概念和特征    二　教育法律规范的结构    三　教育法律规范的类别  第五节　教育法律关系    一　教育法律关系的概念和特征    二　教育法律关系的主体    三　教育法律关系的客体    四　教育法律关系的内容    五　教育法律关系的产生、变更和消灭第二章　教育行政机关  第一节　教育行政机关的法律地位    一　教育行政机关的含义    二　教育行政机关的法律地位  第二节　教育行政机关的设置及其职权划分    一　教育行政机关的设置    二　教育行政机关的职权划分  第三节　学校与教育行政机关的法律关系    一　教育行政法律关系    二　教育民事法律关系第三章　学校  第一节　学校的法律地位    一　学校的含义及性质    二　学校的法律地位  第二节　学校的设置    一　学校的举办主体    二　学校设置的条件    三　学校设立的程序  第三节　学校的权利和义务　……第四章　教师第五章　受教育者第六章　义务教育法律制度第七章　教育法的实施与监督第八章　教育法律责任第九章　教育法律救济第十章　学校、教师工作中涉及的法律问题举例后记

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