走出象牙塔
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出版社:
出版日期:2001-12
ISBN:9787533842987
作者:德里克·博克
页数:352页
作者简介
在这《走出象牙塔:现代大学的社会责任》中，博克旁征博引，显示了作者对高等教育研究的深厚功底，并有力地论证了他的一些独到见解。因此，该书出版后，在西方高等教育学界产生了极大的反响，成为表述大学继教学、研究功能后履行社会服务功能的经典之作。但是，由于作者政治立场的限制，该书也不乏政治偏见。为了避免读者误解，译者删去了一些带有不良政治色彩的内容。即使如此，读者在阅读过程中仍然应持扬弃的态度。
书籍目录
译者前言导言第一部分 基本学术价值第一章 学术自由第二章 学校自治和国家要求第三章 大学的目的和社会责任第二部分 大学对社会问题反应第四章 大学教育机会和种族不平等问题第五章 学生的道德发展第六章 学术研究和技术创新需求第七章 学术研究的社会责任第八章 对外技术援助第三部分 从非学术性角度看待社会问题第九章 大学与地方社区第十章 大学的政治立场第十一章 捐赠的接受第十二章 联合抵制以及其他避免外来关系的努力结论附录 美国报刊有关本书的评价
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《走出象牙塔：现代大学的社会责任》作者德里克·博克(Derek Bok，1930年―)美国当代著名教育家 。他1951年毕业于斯坦福大学，获学士学位。1958年开始任哈佛大学法学教授。1968-1971年任哈佛大学法学院院长；1971―1991年任哈佛大学校长。他先后撰写了《劳动力和美国社区》、《与核武器共存》、《走出象牙塔：现代大学的社会责任》、《 民族的国家》、《与哈佛学者的对话》、《政府的难题》等著作。其中，《走出 象牙塔：现代大学的社会责任》一书是西方论述大学社会服务功能的经典之作。
图书封面
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精彩书评 (总计1条)
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本书是担任哈佛大学校长二十年的德里克•博克，于第二次世界大战结束三十多年后所著。之所以强调这一时间点，是因为在当时的背景下大学是象牙塔的说法已经过时了。传统上，西方大学与社会保持一定的距离以维护其学术研究和教学的自由。而二战后，美国高等教育与社会发展一直处于一种互动的状态之中。在这一背景下，《走出象牙塔——现代大学的社会责任》回答了以下问题：在现代社会，大学在难以回避社会影响的条件下如何保持基本学术价值？大学应该如何对社会问题做出积极的反应？除了学术功能以外，大学应该如何处理其非学术行为？作为铺垫，博克在第一部分就论述了大学对社会需求做出反应的限制性的条件：学术自由、大学的学术自治和学术中立这三项基本学术原则。第一，关于学术自由，可以引用费利克斯•弗兰克福特法官界定的四项基本自由，“谁可以当老师；教什么；应该怎样教和谁可以被准许入学”。而在现代社会，大学的学术自由面临着由金钱和世俗欲望带来地新困境，难以回避社会道德责任。第二，对于大学自治，大学在履行其学术功能时，其自治权是有限的。政府有必要对大学进行适当的约束，以维护公众利益。政府对大学进行干涉以不妨碍学术自由为前提条件，可以运用发布命令、进行审查、提供津贴鼓励大学作出政府期望的行为以及加强市场竞争的方式对大学进行约束。第三，大学的学术中立，由于大学获得大量的公众资助，因此大学应该服务于社会作为回报是肯定的，但是大学承担何种程度的负担以及作出何种方式的回报值得商榷。大学不能应承担过多的社会责任而分散投入教学和科研的精力，维护学术自由权利、维持较高的学术水平、学术事业免受外界干涉仍然是大学的根本所在。第二部分是具体的分析，即分析学术自由、学术自治和学术中立如何影响大学对待和处理一些具体的社会问题。关于大学教育机会和种族不平等的问题，主要分析又会招生政策和教师聘用的“鼓励性政策”；关于学术研究和技术创新的需要，探讨了技术转让对大学产生的积极和消极影响，并提出了相应的对策；关于学术研究的社会责任，科学家、政府和大学各承担着不同的角色等。最后部分，博克认为大学不只是一种致力于教和学的团体，它也是一个法人实体。因此，有些人要求大学运用超过其正常的学术范畴的方法对社会问题做出回应。关于大学与地方社区的关系，由于大学给地方提供教育服务、带动了大量得经济活力以及利于创新企业建设，地方予以免税的政策；而有些人建议取消免税政策，而是采取州政府拨款的形式作回馈。关于大学的政治立场，大学不是利用任何一项建议来攻击社会不公平现象，也不是拒绝承认对此类情况应承担的各种社会责任，而是通过认真思考，衡量如何针对要求表明道德立场的呼吁坐车最有效地利弊评估。关于捐赠，可能会出现一些道德问题，捐赠者也要要求为他们的捐赠附加条件，一所大学应该拒绝任何可能那些附加违背大学自由的捐赠等等。本书作为论述大学社会服务方面的经典著作，分析了大量具体的大学在社会问题中如何抉择和行动的例子。现代社会，一张庞大而复杂的关系网把大学和社会其他主要机构连接起来。大学在面对各种压力、权衡各种利益时，仍以其三项基本学术原则为其行为的底线。通过本书，诚如作者所言，会让我们知道“现代大学是如何运作的，以及大学在一个困难、苛刻的环境下发挥各种不同功能时会具备何种力量和受到何种限制等问题”。本书主要针对研究型大学，但一般高等教育与社会的问题也能在此找到答案。
精彩短评 (总计4条)
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“让人们知道：现代大学是如何运作的，以及大学在一个困难、苛刻的环境下发挥各种不同功能时会具备何种力量和受到何种限制等问题。” -
理论性不强，都是讲故事，东一句西一句，作者要不是哈佛校长这书恐怕都没人看 -
还是自由与独立的问题；面对政治，面对捐赠，以及面对社会问题的反应 -
这些论调对中庸大国而已，都是浮云。