大学生创业胜任力研究

作者简介

　　《大学生创业胜任力研究》运用人力资源管理领域的“胜任力”（competency）这个概念，具体分析了当前我国大学生群体创业过程中的困境，在揭示大学生创业过程内在机理和过程模式的基础上，提出了一个描述性的大学生创业胜任力模型。严格讲，由于种种原因，这个模型在胜任力特征题项生成和模型的建构及检验方面还缺乏科学、规范、系统的方法。这方面的不足和缺憾将促使我不断努力与跟踪研究。

书籍目录

序第1章 导论1．1 研究意义与动机1．2 国外创业研究文献综述1．2．1 关于“创业”和“创业者”概念的定义之争1．2．2 关于创业研究的焦点和成果1．2．3 关于创业研究的框架和理论体系1．2．4 关于创业研究的方法和趋势1．3 创业胜任力理论的提出和发展1．4 本书的研究框架和方法1．4．1 研究对象的界定1．4．2 研究线索和结构1．4．3 研究方法1．5 案例和阅读材料1．5．1 校园创业人：骄子情结的现实突围1．5．2 在创新中拓宽人生路第2章 大学生创业行为分析2．1 大学生创业现状2．1．1 大学校园的创业涌动及其特征2．1．2 大学生创业动机和类型2．2 创业行为的过程观点2．3 影响大学生创业活动的因素分析2．3．1 影响大学生创业过程的变量模型2．3．2 大学生个体层次变量2．3．3 群体层次变量2．3．4 学校层次变量2．3．5 社会层次变量2．4 案例和阅读材料2。4．1 挑战神话的激情：大学生科技创业的故事2．4．2 我创业我存在——“大学生创业”调查报告第3章 大学生创业模式分析3．1 大学生创业过程的内核分析3．1．1 创业过程的Timmons模型3．1．2 大学生创业机会分析3．1．3 大学生创业资源分析3．1．4 大学生创业团队分析3．2 大学生创业过程模式3．2．1 创业准备阶段的大学生创业模式3．2．2 创业企业设立阶段的大学生创业模式3．2．3 新创企业成长管理阶段的大学生创业模式3．3 案例和阅读材料3．3．1 “第一家学生创业公司”的迷途3．3．2 校园创业：风雨三人行第4章 大学生创业胜任力分析4．1 关于胜任力的概念和研究成果4．2 大学生创业胜任力特征维度4．3 大学生创业教育模式_4．3．1 国内外创业教育现状4．3．2 构建我国大学生创业教育模式4．3．3 组织培养优秀的创业教育师资4．4 案例和阅读材料4．4．1 挑战无处不在，青春永不言败：创赛感悟4．4．2 创业，在挫折中前行……第5章 构建大学生创业促进体系参考文献后记

章节摘录

　　影响大学生创业过程的个体层次和群体层次变量具有微观意义，学校层次和社会层次变量具有宏观意义。这四个变量都会影响大学生创业过程所有阶段中创业者的决策和行动，这说明影响创业过程的因素不仅仅是主观因素，还有人际关系、经济、技术、学校和社会环境等客观因素，也说明影响创业过程的因素不仅仅是微观因素，还有宏观因素，是主观与客观、微观与宏观的综合影响结果。　　2.3.2大学生个体层次变量　　大学生的性格、兴趣、气质、技能、才能、动机、特征、经验等自身因素对创业过程的影响，属于个体层次变量。在国外，white、Thornhill和Hampson.E近来做了一项有趣研究，他们比较了曾经创建过新企业和没有创建过新企业的学员的激素水平①。结果显示，选择成为创业者的学员血液中雄性荷尔蒙含量更高。进一步的证据表明，这种差异来源于创业者对于风险具有更强的倾向性。这个研究说明，某些人比其他人更有活力、更愿意承担风险、更加自信，这些个体因素影响了其成为创业者。　　大学生个体层次变量对创业准备阶段的影响主要表现在创业兴趣和激发创意或机会识别能力方面。选择创业是大学生一条不同寻常的职业生涯道路，创业之路艰难而痛苦，大学生本身要具有足够的创业兴趣。为此，大学生要改变传统的成才观和事业观，把创业作为一个坚定的人生定位和理想。根据笔者对部分大学生创业者的调查，发现那些思想活跃、社交广泛、自信、具有风险偏好的学生往往容易选择创业。总之，大学生本人的风险偏好、性格、气质、个性、爱好、特长等都是影响大学生创业选择的内部因素。那些具有浓厚创业兴趣的人不仅更可能成为一个创业者，而且其创业准备工作也往往更充分。　　另外，大学生的个性特质等主观因素也会影响到创业准备阶段的激发创意或机会识别能力。从激发创意的能力看，“创意”基于创造力，而认知科学认为创造力产生于几种因素的集合或汇流。　　……

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