8年级(上)(人教版)-初中语文助读课本

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出版社:人民文学出版社
出版日期:2006-10
ISBN:9787020055142
作者:宋子江
页数:239页

作者简介

《初中语文助读课本(8上)》主要内容:怎么教好语文,怎么学好课文,怎样取得理想的效果与成绩,这些问题一直困扰着人们,有识之士也在不停地进行努力探索。一篇课文作为语文教材,究竟教什么,学什么,搞不好很容易发生偏差,积累起来,便成为影响语文教学质量、影响基础教育的大问题。
学语文不仅要学字词,学内容,而且要学写作,学语言,全方位学习,缺一不可。学字词要强化,学内容要匡正,学写作要矫正,学语言要构建。阅读的注意力,为阅读目的所左右,因此,学字词,学内容,学写作,学语言,必须分步进行,以期每一方面都能收到良好的效果。《初中语文助读课本(8上)》的编写就是根据这一原则进行的。
这套初中语文助读课文,与人教版初中语文课程标准实验教科书相配套,使用其他版本的同学和教师也可以参考使用。
本册为8年级上。

书籍目录

第一单元  1 新闻两则  2 芦花荡  3 蜡烛  4 就英法联军远征中国给巴勒上尉的信  5 亲爱的爸爸妈妈第二单元  6 阿长与《山海经》  7 背影  8 台阶  9 老王  10 信客第三单元  11 中国石拱桥  12 桥之美  13 苏州园林  14 故宫博物馆  15 说“屏”第四单元  16 大自然的语言  17 奇妙的克隆  18 阿西莫无短文两篇  19 生物入侵者  20 你一定会听见的第五单元  21 桃花源记  22 短文两篇  23 核舟记  24 大道之行也《礼记》  25 杜甫诗三首第六单元  26 三峡  27 短文两篇  28 观潮  29 湖心亭看雪  30 诗四首

图书封面


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精彩书评 (总计1条)

  •     中学的时候,上语文课总是在总结段落大意,或概括中心思想,其实文章都没有读懂。反倒是那些只用背诵而不用总结和概括的古文,大部分都读懂了,甚至有些还读出了味道,并且因此很喜欢,所以至今都能背诵。前些天因为代考普通话,了又接触了这些模糊记忆中文章,深有所感,就从网上找来读。才发现,那些文章真真都是美文。以前很讨厌的东西,现在读懂了,觉得颇有味道。像我与地坛就读的我两眼湿润。

精彩短评 (总计1条)

  •     中学的时候,上语文课总是在总结段落大意,或概括中心思想,其实文章都没有读懂。反倒是那些只用背诵而不用总结和概括的古文,大部分都读懂了,甚至有些还读出了味道,并且因此很喜欢,所以至今都能背诵。前些天因为代考普通话,了又接触了这些模糊记忆中文章,深有所感,就从网上找来读。才发现,那些文章真真都是美文。以前很讨厌的东西,现在读懂了,觉得颇有味道。像我与地坛就读的我两眼湿润。
 

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